才有资格参加荣誉项目, 学生必须在人类学方面有优异的学习成绩. 一般来说，这意味着学生获得了3分.主修课程成绩达到5分或以上.
追求荣誉的学生通常对, 熟悉, 主题:特定的主题或一组问题. 他们可能已经完成了课程, 夏天的研究, 或者是与其主题相关的独立研究. 荣誉学生与教师导师密切合作，导师应该在所选领域有足够的背景来监督拟议的项目.
荣誉
考虑在大四的时候做一个荣誉项目.
荣誉项目为学生提供一个 他们在买球平台大学最后一年的独特经历. 攻读荣誉学位使人类学专业的学生能够在导师的指导下进行深入的独立研究. 大多数荣誉学生都会写一篇内容丰富的研究论文. 在毕业典礼上, 该系授予具有分析洞察力的学生人类学荣誉学位, 理论的理解, 创造性和原创性思维, 道德实践.
尽管他们的研究项目的细节可能会有很大的不同, 所有荣誉学生都会遇到挑战，享受激动人心的突破. 荣誉学生培养主要数据收集(包括人种学)的技能, 考古, 和/或档案), 一手资料和第二手资料分析), 图书馆研究, 批判性思维, 知识的完整性, 清晰而引人注目的写作, 自信的公开演讲. 学生学习如何自主工作，并与教师导师合作.
2024-2025学年
2024年9月5日-荣誉项目提案截止日期(晚上11:59)
最近的一些人类学荣誉项目
莉莉·布劳德，24岁
论文: 《我们面前的森林:北缅因森林的故事
lily Browder ' 24 我的研究 与人类制造的方式有关吗, 取, 揭示了超越自身的世界的意义. 这篇论文建立在现在被称为北缅因森林(NMW)的土地上。, 瓦巴纳基人在那里生活了几千年. 缅因州森林及其周围人类居住的悠久历史与殖民叙事相冲突，殖民叙事描述的森林和文明的概念彼此完全不一致. 而不是通过森林的镜头来比较西方和非西方的宇宙观, 然而, 我努力动摇森林本身的概念, 前景的多重意义, 不可约特征, 和, 最终, 混乱使森林在思想上和生态上成为肥沃的叛乱空间. 而整齐的森林叙事试图组织我们和他人生活的混乱矩阵, 探索北缅因森林的叙事线索, 寻找问题和漏洞, 威胁到我们对这些故事的了解, 世界, 树林包围着我们. 最终, 我的观点很简单:讲故事决定了我们对缅因州森林的理解，也决定了我们对缅因州森林的理解. 森林的故事产生并再现了历史上不断变化的意义网络，使任何单一的(人类)视角都不再中心，同时保持了人类和非人类世界之间的纠缠. 谁也说不准, 但这篇论文制定了一种森林故事，专注于迷失在缅因州森林中的关系方面，并重新构建了买球平台土地使用的对话, 历史, 以及人类对他人的想象.
乔伊·兰西亚，24岁
论文: He Mauka Teitei, Ko oraki《最高的山:奥特亚罗阿最高峰及其后面的名字》
文摘: 我的论文讨论的是文化, 政治, 以及具有不同土著和西方名称和身份的山脉的社会动态. 我以奥拉基/库克山——新西兰奥特罗阿的最高峰为中心，通过叙事将个人经历整合为民族志数据, 我在新西兰留学期间主要是徒步旅行，最近两个夏天我在科罗拉多州的落基山国家公园探险. 通过它的名字，奥拉基/山. 库克坚持土著Māori和西方的观点:奥拉基人是Māori atua (上帝)詹姆斯·库克船长是太平洋殖民地的重要人物. 斜杠维护两个身份，同时确保它们同时存在. 这些动态被深入探索，并延伸到包括科罗拉多州在内的山区, 阿拉斯加, 和澳大利亚. 在讨论《买球平台》时，我非常依赖奥利弗·托尔的观点 阿拉巴霍人的名字 & 小径 (2003)，其中包含大量阿拉帕霍人对该地区的知识, 我特别关注Nesótaieux(朗斯峰和米克山). 此外，我还看了蓝天山、德纳里山和乌鲁山ru/艾尔斯岩讨论已正式更名的山脉, 以及遗产如何通过地名得以保存. 通过讨论不同的身份和感知的每个例子和知识持有的名称, 我鼓励读者对当地土著知识进行研究，以加深他们和其他人对地方的理解. 我强调历史沉默的概念, 知识的揭示, 语言表达土著知识的重要性可能很难找到，但从来没有真正丢失.
Julia Perillo, 22岁
论文: "意大利语poror todos lados (意大利人无处不在):意大利移民和阿根廷例外论.
文摘: 本文考察了阿根廷作为拉丁美洲国家中的例外，目前的民族起源神话. 阿根廷将自己视为白人，并鼓励其他国家将其视为白人, 欧洲国家, 多亏了欧洲移民潮, 尤其是意大利语, 移民. 我关注的是二战后来到阿根廷的意大利移民, 因为我的家人在这个时期逃离了意大利. 我的一个亲戚阿曼多·蒂里(Arm和o Tirri)移民到了阿根廷，我还有家人住在那里. 对这些家庭成员的采访激发了对家庭起源故事的研究，以及这些故事(以及其中的语言实践)如何与民族起源故事相呼应. 这个项目以Mariel Tirri (Arm和o的女儿)和她女儿的经历为中心, 瓦伦蒂娜Egidio, 来评估意大利人如何影响阿根廷的“特殊”身份. 我认为蒂里家族的起源故事在复杂的, 有趣的是，阿根廷是一个“白人”国家的民族起源故事. 这项工作的发现阐明了移民经历的各个方面, 尤其是在语言和身份方面, 并可能使政府能够制定更有效地应对移民人口的政策. 它还可以阐明种族主义可能通过看似良性的手段实施的方式, 如语言实践和叙事框架的一个国家的起源和历史. 它还可以加深对语言和种族特性及意识形态之间联系的理解，以便促进新的表达形式和在不同社会中的包容.
最难忘的人类学课: 医学人类学(目前由 史蒂芬McIssac)
毕业后的计划: 开始 纽约市立大学研究生中心语言人类学博士项目.
杰奎琳·博本22岁
论文: “大多数女孩不会做的事”: 极限运动女性的民族志研究
文摘: 我用了2021年夏天的人种学研究勃兹曼, 蒙大拿, 了解女性如何在极限运动文化中生存, 特别专注于滑板, 白水皮划艇, 和滑雪. 极限运动是男性主导的运动，通常与男性气概的冒险和刺激方面有关. 在我的研究过程中, 我注意到，在这些极限运动空间里，女性经常采用男性化的做法和着装. 因此, 我深入分析了这种文化中空间和性别的男性化表演，理解女性通过这些表演来归属和成为这些极限运动群体的一部分. 当我试图理解女性在极限运动中的男性表现时, 我还观察到女性在这种文化中的存在是如何改变文化的, 无论是有意还是无意. 更多的女性居住在这些空间, 作为其他女性的向导，并成立了全女性极限运动团体, 是否已经改变了文化，使其对女性更加鼓励和欢迎.
最难忘的人类学课程: 当代北美土著问题(目前由 威利的总裁)
毕业后: 我目前在一个叫做Alzar学校的学期学校工作, 在住宅生活中工作，教激流皮划艇.